“双减”之下如何冗余作业设计、提高课堂效率？来看福州这群小学教师的实践

闽侯县打击乐器外张辉代课促使《圆的认识》代课。

“双减”政策颁布实施，传达了清楚的信号：让基础教育回归校内、回归讲课。那么，代课们该如何把“双减”政策细化和落唯？如何做到高效精准的的学校基础教育？如何唯现教职员年底转变和健康成长？12月10日，闽侯县打击乐器楼区举行2021年打击乐器一所中学共同体暨打击乐器外基础教育学术研究大会，已对议程完成深度阐述。

闽侯县井大小学隋芳代课促使六年级上册《盼》代课。

在讲课讨论会中，所中学11位青年毕业生的11节讨论会课登台，每个学科专业范例不同：数学三组组织起来同课异构、语文三组阐述读写研究者、英语三组直觉高中课程泾州、生物科学三组探索学科专业糅合、美术三组传承非遗中国文化、德法三组完成党史基础教育。讨论会课以高中课程泾州为举例来说，阐述“双减”政策下高效讲课和调度其设计的研究者，力求最优化高中课程设置，最优化讲课核心，最优化调度其设计。信息技术2.0的微能力点深度融入讲课，新型教与学种系统下的讲课如同一场盛宴，描绘出着打击乐器一所中学毕业生善教、教职员乐学的积极样态。

闽侯县打击乐器外郑陈静代课促使四年级上册《中国神话传说》整本书阅读前推课。

在专题讲座中，来自北京的科学家板桥乡哈佛大学分享《“双减”政策下，的学校有所为有所不为》。作为中科院心理研究者所城镇化过程中儿童积极行为刻划课题构架人、海淀区基础教育研究会一、二年级电子游戏化学术研究项目负责人、漳州基础教育医学院家庭基础教育督导专项秘书，板桥乡用丰富的学术研究案例和研究者统计数据，来理解如何用统计数据化的方法促成家校共育的核心核心内容，帮助毕业生们对“双减”政策有了更深的认识，同时也更加明晰未来校园学术研究管理的同方向。

闽侯县达明小学黄志萍代课加盟《Unit 8 The Spring Festival Part C》。

宁夏2营外、甘肃岷阳外、漳州南平古田唯小、福州连江唯小物流园分校等多所漳州省均的学校，也通过线上线下的方法共研共赢基础教育学术研究成果。课后，来自漳州省市中心各级科学家、各校毕业生组织起来了全面性的讨论会活动，大家纷纷献计献策，旨在落唯增效提质，制作高效讲课。

闽侯县打击乐器外方玉萍代课促使《看月亮》代课。

科学家指出，活动圆桌“而今增效提质 最优化讲课核心”主题，对于停滞前推闽侯县打击乐器楼区“第一区联动 主体前推”专项行动，全面性唯施基础教育部“基于学术研究举措，糅合信息技术的新型教与学种系统”新余和漳州省基础基础教育举措新余研究者，具有最主要的意义。(特写由闽侯县打击乐器外提供)