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我24岁大专文凭，在纠结到底该选择读全日制本科把文凭先拿到，还是去北京闯积累经验同时报个函授本科读？

发布时间：2024-01-07 12:54 来源：音乐

我24岁大专文凭，在纠结到底该选择读全日制本科把文凭先拿到，还是去北京闯积累经验同时报个函授本科读？

留学读全日制研究生

: ericdai

本人中专要毕业了，正在选大专，是函授大专好还是全日制大专好？

肯定是全日制大专，虽然学制时间差不多，但是作用区别很大，找工作很多是不认第二学历的，再说中专你现在出去工作差不多做的就是销售，还不如读全日制大专以后找工作比中专还好，再说中专报三校生是可以考本科的，还是报三校生考本科吧。考上本科在校尽量多考证多掌握专业技能，别再浪费时间了，你如果现在中专出来工作你会受到很多限制，虽然本科也有很多限制，但是最起码比中专限制的少，现在本科生那么多，你拿中专怎么去竞争，好多人为什么要二三十岁都要去读个大学，就是学历的重要，刚好你还来得及，好好抉择。

: 骨小麽

成教大专学历有必要考吗？

虽然说学历不等于能力，但在社会上，现实之中很多岗位招聘有学历要求，或者说不同学历的人，待遇不同。有些岗位比如销售，对学历的要求没有那么高，但是往往不同学历的也会有区别。高考大专是受国家承认的学历，这个角度看，拿一个学历还是值得的。但我认为更关键的因素，不在学历本身，而在为这个学历而努力的过程中体现出来心理上的状态，或者说一种精神。他表明这个人是积极向上的，是追求更多的知识，更高的技能，愿意学习，并且愿意为学习而努力的。这是一种积极向上的精神状态，这种精神状态支配下的一个人，他看待世界的态度也往往是正面乐观的，他在工作中的表现，也往往是积极努力的。这样的人，往往更容易成功。

: myuspolo

在滨州，如何选择一家正规的高考机构报考专升本？

不要找机构，你直接咨询各大高校比较好，各高校与滨州的一些院校设有函授站，你先看看各大高校的官网吧，比较正规

: lemontree1900

四川免费师范专科生能专升本吗在学校？

一般情况下，免费师范生不能参加全日制专升本。报考免费师范生前会与招生学校或者就业地教育局签署就业协议，毕业后及时到指定地就业，违约的话需要承担相应。不过可以通过函授、自考、电大等非全日制形式提升学历。

: 晴天没云

对于一个38周岁，成教本科，十多年HR工作经验，现在失业了找不到工作的人有何建议？

从我过往13年职场经历来看，当下就业受阻，关键在于自身定位。从我自身经历来看，我是从过往500强企业人力资源总监岗位裸辞，走向创业的道路，早期我也经历非常漫长的积累期，从小白到专员，主管，经理一步步到总监，我从来不相信快速升职的途径，觉得是一种厚积薄发的必然，经历了办公室斗争，受气包，经常前面被痛骂的泪流满面，后面不断加强自身实力以及向上管理，统筹思维力等等，我觉得内在强大，你才可以找到自己需要的是什么。一.从题主的困惑来看，我梳理下你当下3项纠结点：1.年龄临界点：38岁的年龄将近奔四，如果没有达到管理层，对于企业来说，就业大部分事务性工作偏向应届生，可塑灵动性强，年龄达到一定临界点。2.经验临界点：10年经验，不太清楚10年的累积当下是什么职位，是基层管理岗还是专项事务岗？基层管理的话，综合管理能力是否足够强？专项事务岗的话，是否足够精专呢？是否还有上升空间？3.经济临界点：当下找不到工作，经济陷进困境，是否薪水达不到预期？二.纠结解决不了任何现状，我觉得主要解决的是以下几点：1.盘点优势：从过往的十年经验来看，除了资历，过往十年探寻哪些是自身的职业优势，六大模块哪一个领域自己最得心应手，哪些劣势是你后续需要规避的？2.锁定天赋：10年从事一项职业，自身哪些是性格天赋和短板，规避短板，性格哪些天赋是与生俱来的，去探索出来，哪些是被多年隐藏的，去挖掘出来。3.聚焦定位：找准未来的定位方向，未来是管理路线还是专业路线？聚焦一个领域，定位未来的方向。总之，38岁找工作不难，难的是找寻合适的工作，但是不要放弃内心信心，聚焦定位后再去寻找适合自己的职业。作者简介：赵默，公众号：xinguanjiash,若悦咨询创始人，前500强公司十年HRD,BCC职业规划教练，企业瓶颈赋能教练，资深职业瓶颈导师，NLP执行师，国家二级心理咨询师，用文字的力量帮助职场人士突破自我设限，成就职业巅峰。原创不易，欢迎私信给我留言你的职业困惑，或点赞，转发，【关注我】 ,查阅更多的原创干货回答和文章！

: 危险人物勿近

刚刚被河南城建学院本科一批给排水科学与工程专业录取了，这个学校的这个专业怎么样？

城建学院是河南省唯一一所以工科为主、以“城建”为特色的多学科协调发展的省属本科高校，也是全国仅有的以“城建”命名的两所本科高校之一。2016年入选教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目试点院校。[1]学校始建于1983年，前身是河南城建高等专科学校，2002年3月，经国家教育部批准，升格为本科院校。[2]截至2018年5月，学校占地面积1730亩，校舍总建筑面积63万多平方米；教学科研仪器设备总值2.4亿多元，教学实验室（中心）96个；纸质藏书155.5万多册，电子图书61.2万多册，各类中外文数据库45个；各类运动场和体育馆面积近11万平方米。设有16个学院，56个本科专业、7个专科专业；在职教职工1378人，全日制在校生20700余人，各类教育学生15600余人。[2]