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在工作中，学历和工作经验哪个重要？

发布时间：2024-01-08 10:11 来源：时尚

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

我们开始从学校步入社会小,第一步可能面临的就是找工作，一般我们会去人才市场逛一逛，那么人才市场里面公司招聘肯定有一定的门槛，第一就是学历，学历就是我们接受的文化程度，某些招聘公司可能会有不同的要求，比如说高中，大专毕业，学士硕士学位，更高端的可能就博士，研究生等，学历对于我们每个人以后的发展都很重要。第二就是工作经验，工作经验就是我们从参加某项工作积累的经验，这里面包括很多，比如说社会经验，工作能力，以及各种在之前工作中学到的技能，以前工作经验对于我们完成以后新的工作肯定也是非常重要的。那么我们在工作中，学历和工作经验哪个重要呢，我个人觉得，学历与工作经验在工作中是相辅相成的，学历决定我们的知识面，工作经验决定我们的能力，但在实际的工作中，学历代表的是理论知识，工作经验代表的是实际操作，那这样看来工作经验比学历更重要

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不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

大家好。我是王先森今天来和大家交流一下：这个问题不是我提出来的，事实上我对这个问题从来就没有别的第二种想法——在我看来上大学这件事情还是非常有必要的。但是当这个问题上升到了“不顾一切”、“拼命”的时候，我个人认为仅仅只是表示可能还是会存在一定的“一厢情愿”的问题。为什么这么说呢？因为“考大学”这事儿还真的不是你只需要做到“不顾一切”和“拼命”就一定能够达成的——尽管在理论上你能够做到这样成功的概率会很大，但是客观事实永远是我们不能忽视的问题。比如我们可以看看作为“同一届”孩子他们要面对的问题，然后大家就能够明白我为什么这么说了。1、同一届的孩子为了能够上一个好的初中他们当中的很多孩子在小学甚至更早的适合就开始了各种“抢跑性质”的学习。有些人仅仅认为这些孩子不过就是学学奥数、学点英语这么简单，但是事实上问题比这个可严重太多了。2、是所以要上好的初中，目的自然是为了考上一个好的高中，尽管上普通初中也能够考上，但是概率的问题大家都应该非常清楚才是。而“普高率”这个东西在很多城市基本上都是在50%~60%之间。3、即便是考上了“普高”，不同高中的“本科率”也是差距非常大的。那些非常重点的“超级高中”，他们有的本科率竟然能够达到95%以上。而同一座城市的其他普通点的高中本科率可能会低到百分之二三十甚至更低。比如小编当年考大学的时候，同级的另外一所普高尽然一个本科都没考上……所以可想而知在这种情况下有多少家长、学生的目标早就不仅仅只是盯着“普通”而是始终以“重点”为目标。这些学生，哪个不是拼命学？纵然你的天赋再高，在这些阶段（幼升小小升初中考）“勤奋”的作用还是非常明显的！所以很多时候人们只是在说“普高率”，但是却忽视了真正重要的“重点普高率”的问题。即便如此我们可以即基本保证从初中到高中几乎有近一般的同级学生退出了考大学的竞争。而进入了高中之后呢？以山东为例，2019年的本科率（含春季高考）达到了近50%的比例。这就意味着同一级的学生中又有25%的概率能够考上本科。所以我们可以得出一个粗略的结论：就目前而言，很多地区同一级的学生中有25%的孩子是可以考上本科的。那么问题来了，我们假定全省的每一所学校的成绩都是平均的，那么这几意味着如果自己孩子不能够在所在班级里考入前25%的名词比如说一个班有50个人，那么孩子考不进前12名，就意味着基本上跟本科无缘了。当我们面对这样的数据时该作何感想呢？尤其是看到身边越来越多的父母、孩子都在努力解决学习上各种问题时，有多少人会认为自己只要能够做到“不顾一切”和“拼命”就一定能够成功呢？显然，这个过程绝对不是这么简单的。而且我们要知道，这里的“本科”是包括了那些民办大学的本科。如果你想考入更有价值点的本科，你就需要更加努力才行。而如果你想考入985、211这样的大学，那么你得达到同级中的前5%才可以！而这样的目标，仅仅是通过不顾一切”和“拼命”真的未必能够达成……所以你看，如果一名学生能够在这种情况下考入本科，而且还是不错学校的本科是多么的不容易。别看很多人觉得现在的大学生太多了，所以也“瞧不起”大学生什么的，而事实上仅从学习的这个角度去看，这些能够考上大学的尤其是考上好大学的学生们他们在同一级的学生中都是非常优秀的存在了！而如果我们对他们都报以“瞧不起”的态度，显然是非常偏颇的。只不过很多人习惯了去拿没考上大学的中的人中一些后来发展很不错的人去对比考上了大学但是后来发展却一塌糊的的人进行对比。这种比较就使得很多人产生了“读书无用”的感觉。其实大家想过这样的一个问题吗——什么样的人才会纠结这个问题呢？我个人认为那些能够学好的，也愿意学的人他们是从来不会考虑或者说是不会把这个问题当成一个问题的，反而是那些考不上的人往往会更加纠结这样的问题……其实“道理”这种事情大家都懂，别看大家对于孩子们的学习负担多么的担心、憎恶，但是真的说给你减负了，反而很多人会更加慌张了——一直以来社会上的教育机构不就是为了满足这样的需求而不断开办的吗？所以别看身边很多人说什么不重要、不在乎的，其实背地里不知道有多么的在乎呢……毕竟我们都知道，通过“读书”来改变一个人的命运其实是性价比最高的方式，而各种投入的目的只不过是希望孩子能够“改”的更大一些罢了。不顾一切拼命考大学，有着必要吗？我认为有，您觉得呢？

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初中毕业可以干什么？

现在毕业升学不是学生的唯一选择了，不一定要读初中升高中、升大学，然后毕业工作。很多的学生选择初中毕业、高中毕业后直接到职业学校学习技能，毕业后凭一技之长就业。现在的社会没有一技之长，不懂专业，的确是难以立足的。而说到专业，因人而异，只有适合自己的，才是最好的！可以考虑学习互联网技术，选择平面设计、网络软件、建筑设计、电子商务、UI设计、电子竞技等方面的技术来学习。可以去陕西新华学习

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高中没毕业，想自考选什么专业前景好呢？

我只有初中文化程度，无法给你满意的回答。请你参看别的网友们给你的回答吧！

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

首先，我也是大专毕业，毕业后才知道和本科学校同学的差距。现在上大专没有门槛，上了高中和中专的只要自己愿意，就会有学院要，话又说回来，中学都没努力，何况大学了。我上的是一所警校，虽然管的相比其他学校严一些，但是学习效果大家都心知肚明，学校每年考上警察，公务员的不少，但是也有很多是之前报志愿时从本科滑下来的，更多的是自主择业。毕业后我也在努力备考自考，虽然离本科有很大的差距，但至少要向他们看齐吧。大专人，大专魂，大专都是人上人，不要骗自己了一个专科生的自述

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在读大专的你现在怎么样？

在读大专的你现在怎么样？这个问题不知是楼主在读，还是在为其他人咨询，是个开放而有意义的问题。虽然没有在读大专，但接触过很多读大专的孩子。目前进入大专的学生，一部分来自初中生源，部分省市在本省的专科开展了对初中毕业生进行高中+专科贯通制的培养模式，其中北京专科在2015年开始进行七年贯通制的招生，学生在专科院校利用两年完成高中学业，三年完成专科学习，最后两年经考试合格转升到对口市属本科院校进行两年的学习，最终获得本科毕业学历；一部分专科生源来自高中生，其中一部分是通过省内的自主招生进入大专学习，一部分通过参加高考进入大专院校。专科在读的学生往往会有对前途悲观的情绪，认为在学历上低于本科学历一等，对就业前景迷茫。目前许多专科学校实际在开学时都会针对新生进行开学第一课，很多学校很多专业都是做了充分的准备，针对学生所属专业、未来就业前景等都会做详细解读。课程不流于形式，上好开学第一课实际对一个专科生以后三年的学习生活会有着极为深远的意义。在读大专的学生，所处学习环境比较复杂。大学也实际比较自由，有的学生在自由中迷失了自己，有的学生早早地为自己的未来进行规划。曾经见过的几个孩子，一直坚持努力学习，最后顺利专升本，还考上了研究生，目前工作搞得风声水起。也有的，毕业一年还没有找到工作。总之，出来混都是要凭本事的，你在学校的虚度总会要还的。无论在什么层次的学校就读，面对不会更改的既有现实，有的选择沉沦苟且，也有的越过了重重困难不懈追求着。如果想要逃离不满意的现状，就必须努力使自己变得优秀。努力提升自己。有道是：我自花开，蝴蝶自来！

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高三的学生如何提高学习成绩？

在越看不到希望的时候，越容易放弃。之所以有这样的心态，就是因为看到不到希望所致。加上在家里比较安逸，很容易放来，自我懈怠。建议换一个环境试试。比如周末不在家里，在一些课外培训机构像北京新东方优能一对一部这样子，既能够学习一些新的知识，也能够在这样的环境静下心来学习，提升自己。我之前在高中时候也是一回到家特别喜欢看电视，即使电视没有什么好的节目也是看着电视，因为这已经成了自己逃避的手段了。后来也是通过更换环境与体系去新东方一对一学习，才让自己在周末也高效起来的。

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高中怎么提高学习成绩？

谢悟空邀请。这个问题是从教师的角度来发问的，很多家长也很关心。森哥当过高中理科教师，有如下几点建议：一、技巧上第一，准确摸底分析，弄清每一名学生的基础情况。城乡学校学生一般基础较差，你在讲授新知识时可能需要时不时串讲一下初中的基础内容，唤醒学生的记忆。如果是名校，那么学生全是学霸，基础好，自律性高，好胜心强，你就想着怎么弄难题来折磨他们就行。第二，自己整理一套有针对性的习题资料，做好例题分类，让学生反复刷题，在刷题中掌握基本概念和答题技巧。第三，用好心理学，提高课堂效率。学习本质上是很枯燥无味的，课堂上最好每五分钟左右制造一次小（拿看电影来比较，如果五分钟还没有，你会不会马上走人？连看电影都难以忍受，上课时就更难受了！），旁征博引、笑话、调侃、声调语速突然改变、突然沉默不语等等，都能收到奇效。另外，最好与课堂捣蛋分子达成私下协议，不干扰你课堂秩序就行。有些人你拿枪逼着他学习，他都不会鸟你，所以只能放弃他们！第四，在当前高考模式下，必须牢固要树立把学生培养成答题机器和考试高分怪兽的理念，针对每个学生的答题规范、卷面整洁度都要提出意见，不合规范的狠狠扣分，多扣几次多讲几次他就记住了。第五，鼓励学生自学高年级内容，学会用习题来检测和纠正理解上的偏差。第六，配合班主任管好纪律，营造良好班风学风。没有好的班级学习氛围，上面所说的你就做梦吧！讲真，很多科任老师没有配合的习惯，总认为管纪律是班主任的事。森哥在这不讲大道理，就很势利地提醒：班级纪律不好，你所负责的科目多半也好不到哪去；就算你的单科成绩好，如果被其它短腿科目拉了分，学生仍然考不上好学校。，你付出的心血仍然是无用功。二、心理上善于鼓动学生学业上争强好胜，善于给他们大饼，描绘无比美好的大学生活和成功人生，把读书改变人生弄成他们的内外在动力。三、生活上积极配合班主任、家长，关心学生营养全面，作息正常，保证繁重学习所需的精力。朋友小孩在名校就读时，班主任天他们跑步、跳绳，逼他们天天吃苹果喝牛奶，回到宿舍以后禁止看书-----理由是宿舍是休息的地方，你不能影响别人，要学习就去教室！名校的做法，森哥认为很有道理。如果学生营养不良，整天头昏脑胀的，你让他怎么提高记忆和理解效率？特别要关心高中女生，由于生理期的影响，更容易造成营养缺失，进而降低学习效率，所以更应定期加强营养补充。大致酱紫了。纸上谈兵吧，欢迎讨论。

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