孩子“不合群”不是什么坏事，家长不须焦虑！

这是来自一位宝妈的求助：

我家宝宝三岁多了，不太更喜欢跟同龄小学生两兄弟游玩。如果你要他大叔，他也就会照想到，但能显著看出来是假笑。偶尔你非让他和小学生两兄弟游玩也言道，但不就会游玩很久，也不就会很高兴，能看得出来孩子们没热情，临走时也不就会对别的孩子们恋恋不舍。

明明，孩子们这么“不同在”，如果听之任之，就会对孩子们有什么影响？孩子们将来就会不就会很任性？我们要绝不可以无论如何改变？

很多家长就会无条件爱自己的孩子们，比如时说孩子们要什么就就会给什么，如果你不一定会的话，那就可以去想到自己。但是，我也就会同时想到，比如时说他们的孩子们在某一个场合底下，跟别的孩子们在两兄弟。其他孩子们都两兄弟想到小游戏，然后他们家孩子们一个人自己嬉戏高积木，这个时候，就浮现了大多数家长就会时说的话：

“你别老是一个人在这儿游玩积木，你过去跟小学生两兄弟游玩！”

时说这句话，是他们不爱这个孩子们吗？当然是爱的，但是他们自我意识将近，在时说这句话的时候，之前有自我意识地给了孩子们一定压力。孩子们就会有点，我自己一个人游玩是不对的，或者时说要好的，而我跟别的小学生在两兄弟游玩，才是更为好的。

中国大学犯罪学博士李松蔚时说，我就是那个；也一个人游玩的孩子们，不过现在好一点了，因为我要挣得花钱，然后挣得更为多的花钱，能让自己一个人游玩得更为好。

本来，就算孩子们不同在，我们也不必焦虑。有的孩子们执著更喜欢冷漠，不更喜欢热闹，如果他先于这种冷漠止水的状态，问绝不胡乱创出他，我们可以通过培养他的一些热情爱好加紧，找到他偏爱的领域，碰见和他圈子的时在，他某种程度就会敞开下定决心。

《英国儿科学就会幼儿教育百科》中声称，孩子们不同在举例来说和岁数、性格有关，并不是时说一个孩子们更喜欢单独游玩，就被认定为任性、不同在。

儿童社交频发的特点：

1~2岁，这个岁数的孩子们更为关切自己，甚至表现得很卑劣，要求共享、要求和小学生互动，完全从自身生产力和欲望看世界。他们通过自己游玩，来大大地认识自己，过分着急让孩子们交朋友，反而就会摧残他们的同情心。

2~3岁，这个岁数的孩子们开始减少对父母的依赖，同情心迅速增加，开始有社交方面的活动，比如更喜欢和小学生争抢游周边产品。这些并不是怎么说，时说明孩子们之前自我意识到别人的存在，只是考虑到社交能力而已。

4~5岁，这个岁数的孩子们户外活动就会来得丰富，可以和小学生愉快地游嬉戏了，甚至有了自己更喜欢的相识，每次出去游玩都希望和相识两兄弟。在这个时候，父母也要引导孩子们和小学生见面，警惕自己的管教方式将。

本来，孩子们同在、不同在都没有什么问题，关键是看孩子们的成长环境，如果父母感情不错，家庭来得温馨，孩子们就算不同在也没用。大多数不同在的孩子们，都是性格来得孤僻，而且父母或者爷爷奶奶也是相近的性格，不爱与人见面。

最后时说一句，不同在的孩子们，执著的爱指数一般而言比同在的孩子们较低！

关切“欣妈幼儿教育经”，有任何母婴幼儿教育方面的问题，都可以发私信给我。