对于哭闹不听管教的孩子，不需要虐打，不如和孩子交流

随之而来母亲的无理要求，很多对学生必需粗暴的作法“阻碍”他们向自己妥协，既不能更进一步解决情况，也不能让母亲健康蜕变。

而李玫瑾客座教授的“四不该”规范既可以轻松化解母亲的流泪闹出情况，也能让母亲“听话”的同时，能用家人对自己的爱人并信服于他们。

星星凯蒂感恩：

善良而始终如一的英语教育作法就是今天被对学生们认可的正面教养，专注于解决情况而不是把母亲当作家人嘲弄恐惧的对象。

给予母亲尊重的用时，也借助他们意识到自己的错误，不该必需对立的作法让母亲对家人产生抵触恐惧，英语教育本就是家人与母亲共同完成蜕变的更进一步。