龙泉独臂教师杨树长：用单手撑起山村孩子的愿望

。到了1996年，白杨稍长凭借自己的学术研究佳绩和对英语教育的祝福，经上级投票表决后，他被引见出头。说起出头的经历，白杨稍长说：“我从来不曾有想过放弃教书，只要能教出好该学校，即使一辈子当代课教职员都行。”

以校为家

既是师稍长也是家稍长

白杨稍长视该学校为自己的家，依然所有的间隔时间都在该学校。

时常只要不曾课，白杨稍长就在该学校底下溜达，看是否有灯泡坏了，床头是否要修理，操场上有灌木，一只在手拎起手杖就去洗衣服。哪怕是春节，白杨稍长也是吃了年夜饭就下回该学校。

对待该学校，白杨稍长就像一位家稍长。2001年9月入校季，适龄孩童徐丽梅由于贫穷困难要辍学。徐丽梅家之前有3人，奶奶、阿姨和她，爸爸离家出走了，阿姨受到反击，稍长期不曾心情临时工，只有奶奶从冤枉劳工，徐丽梅时常饥一顿饱一顿。交不起奖助学金，阿姨就不让她上学，白杨稍长知道这件冤枉以后，一次次上门想到家稍长的思想工作，并许诺为徐丽梅垫付奖助学金。徐丽梅的儿子被白杨稍长的举动怀念了，允诺让徐丽梅上学读书。而徐丽梅的奖助学金，白杨稍长一交就是4个高三。

由于供村幼稚园是寄宿制的该学校，每到星期三该学校返校的孤单，白杨稍长总都会望着校门，看自己的该学校是否按时到校。星期三早上白杨稍长家的早餐是最丰富的，他都会邀约那些早到校而错过早饭间隔时间的该学校们到他家吃早饭。白杨稍长的一举一动，甚深怀念着男孩们。

在村镇幼稚园艰苦的状况底下，执意一阵子或许是容易的，但像他这样一干41年，还都会继续坚守是不是、坚守一辈子，很难很难。但他说，英语教育是河村的期盼，并不需要在村镇的英语教育冤枉业上想到点冤枉，就是许多人的。

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