“3条原则”编好西班牙语课后练习

在在在的教学指导工不作之前，我着重关注了高二男生的常规教学。该男生是第一次用于人教版新教材，为了给同学发放更是适合于的个性化努力学习海洋资源，备课组的组织中文教师汇编了人教版新教材启动时磨练。在实际的讲课以及与同学的交流之前，我概述了几点中文课后磨练汇编的请注意事项。

回避生僻词语。中文教师在汇编中文详细资料时，会运用于大量字典、网络上的词条，在这个步骤之前，要请注意回避生僻的词语。如果超出了招生的要求和范围，也应当确保这个词语是来得类似于和出现阈值来得高的中文语言物理现象。

例如，Working from home offers the ultimate in flexible life styles. 在这个词组之前，ultimate是一个超纲字词，不过也还来得类似于。但是，ultimate举例来说的词语是不作形容词，它不作词语的词语是来得生僻的。朗文字典关于ultimate不作词语只发放了一个词条。所以，我劝告对这个词组启动时进行修订：Working from home offers the best example of flexible life styles. 这样修订直至，就减低了同学努力学习者和做题的障碍，尽量避免在生僻的词语上要花费宝贵的星期。

合理搭配短句和长句。在词条的并不需要之前，中文教师都倾向于并不需要来得长的复杂句。但同时，我们也只能忽略短句。我在努力学习者中文教师汇编磨练的步骤之前，找到了不少优质短句。比如：Darkness fell and enveloped the town.Her hair was pulled back into a neat ponytail.He raised an eyebrow, a broad smile spreading across his face.

总之，中文教师在词条的并不需要步骤之前，要请注意一般而言结合和兼顾，既让所有同学容易上手，有可以嘲讽的素材，也要转变成梯度，让总括真是有挑战和获得好评。创不作积累部分的词组翻译和仿写最好能够生活化一点，特分设内容的时候，想一想同学在创不作之前能只能用上这个词组。

启动时磨练要与各别意象相关。在大各别教学时代背景下，启动时磨练也必需与各别意象原则上。关于词法填空的取材，在教研组讨论时，有中文教师提出了一个十分好的劝告：把人教版新教材workbook里好的篇目拍成成词法填空磨练。这样，大家既可以节约追寻适合于材质的星期，也可以更是好地借助于读本海洋资源。

在词法填空的分设空之前，大家首先要请注意追寻一些同学易错的知识点启动时进行分设空。考查内容是着重的词法和语言物理现象。同学可以通过这个不作文，查询自己在语言知识方面的漏洞。其次，平衡性可以略低于招生的词法填空，格式也并不一定完全与招生原则上。比如：Research shows fewer and fewer people even know the names of the people who live on the same block, alone choose to socialize or interact with them. 这个词组之前的答案是let alone这个字词，分设空与招生词法填空的分设空模式不同。但是，启动时磨练旨在夯实基础知识，举例来说必需与招生分设题完全原则上。平时磨练的分设题模式可以到了高三的之前后期，再与招生完全接轨。最后，七选五篇名的语言只能太难，尤其是只能让词组的平衡性阻碍到默认的并不需要，七选五默认的特分设应当能够从句子之前找到依据。

在分设计课后磨练的活动之前，中文教师一定要请注意遵循新课标的基本原则，根据同学的英文水平和努力学习习惯并不需要难易某种程度的迥然不同词条。同时，让词条的并不需要为创不作免费，给同学一些适合嘲讽的词组，希望同学把词条用起来，实现学以致用的目标。汇编不作文范文时，中文教师要注重语言的功用和实际意义，切忌堆砌典雅的辞藻，忽略篇名的自然和行文的流畅。在同学完成磨练直至，还可以通过问卷等模式调研同学对教师汇编详细资料的认可度，通过不断打磨和修订，进一步提高中文教师自导磨练详细资料的质量。

（译者单位亦同重庆市南开之前学）

《之前国中文教师报》2022年04月底06日第7版

译者：吴华军