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远程教育和高考有什么区别？

发布时间：2024-01-08 09:26 来源：社会

远程教育和高考有什么区别？

高考与网络教育区别入学门槛对比高考：需要参加全国统考，考试通过后才能注册入学。网络教育：无需参加统考，只需参加各院校自主命题的考试即可入学。适合人群高考：主要以在职人员为主，特别是对于工作不是很忙，有时间去学校上课的同学。远程教育：同样也是以在职人员为主，但主要还是针对有“名校情结”的学员比较多。招考院校与专业高考：教育招生院校比较多，专业比较齐全，学生能选择的余地也就更多。网络教育：教育部批准了68所高等学校(985/211)开展现代远程教育，每个省份院校较少，相对来说专业较少，自然能留给学生选择的机会也就不多。学习方式高考：集中在周末或者某一时间段集中授课，同学们需要亲自到学校去上课。属于面授。远程教育：利用网络，在多媒体上进行学习听课。同学们不需要亲自去上课，学习时间和地点比较自由开放。入学时间高考：每年10月份参加统考，通过后来年的三月份报到注册。远程教育：一年两次春、秋两季，一般每年三月份为春季入学，报名截止二月底，秋季一般每年十月份为秋季入学，报名截止九月底。书高考：颁发的书上标注有“函授”或“业余”学习远程教育：颁发书上标注有“现代远程教育”学习学习年限高考：高起本五年，高起专与专升本都是2.5年---3年即可拿到书。远程教育：一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。以同济大学为例，招收建筑工程高升本的学习年限为4-6年，高升专的学习年限为2-4年，专升本的学习年限为2.5-5年。学习费用高考：学费按照各省招生考试院公布为准，一般专业2000~2500元/年，艺术类专业3500~4500元/年。费用较低。远程教育：网络大学的收费一般按照学分计算，不同的学校收费标准不同。一般一个学分大概100多元，如果你选择的专业毕业需要80个学分，学费约在1万元左右。费用对比起成教学费来说，相对要比较贵，并且大部分大学都会一次性收清学费，考生需要考虑到自己的经济能力问题。证书含金量高考：属于国民教育系列之一，其书的作用与全日制书的作用相同，只是社会认可度较低。远程教育：属于国民教育系列之一，对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。学历问题问当地的助学点湖南的在长沙市岳麓区大学科技港6楼613室

: 心情荡漾

远程教育和成考有什么区别？

高考的含金量大于远程教育。高考分为脱产、业余及函授三种形式。高考的函授和远程教育的区别： 1、从就读时间来说：函授需要通过高考，每年的10月中旬一直要到第二年的3月份才开始算学籍；远程教育不用参加高考，分春秋两季入学，实际算起来比函授要快半年时间。两者从入学开始算，都是2.5年之后才能毕业（这是国家规定的） 2、从入学难易程度来说：函授比远程教育要难，函授必须参加全国高考，远程教育只要参加报考学校的入学考试（一般比较容易） 3、从学习方式来说：远程教育比函授更加灵活自由，学员可根据自己情况来选择时间学习，而且一般远程教育学校网站上面的资源很丰富；函授则是自学和每周到所在学校进行面授。

: super_lady

如何辨别远程学历的真假？

辨别远程学历的真假方法如下：1、可以到学信网上查询学历的真假。2、学历真假网上查询前需要先在学信网实名注册账号，然后就可以免费查询自己的学历情况。所有的国家承认的学历，都可以在学信网查询详细信息。3、国民教育系列包括全日制毕业生、自学考试毕业生、高等教育毕业生、函授或电大、远程教育毕业生等国家承认的学历，都可以在学信网查询，同样也可以用来分辨学历真伪。扩展资料:学信网是教育部指定的电子政务平台，可以查高校招生、学籍、学历、毕业生就业和国家助学贷款学生个人信息。也可以查询学历真伪。查询自己，可以查询1991年以来学历，查别人的学历的话，可查2001年以来学历。根据证书编号、姓名查询。一般用人单位也都是用这个网站查询学历真伪的。以上就是学历真假查询方法，只要是国家承认学历，包括自考、远程教育、电大、教育获取的毕业文凭信息都可以在学信网查询到详细信息，切记只有在学信网查到的学历信息才是国家承认的学历，其他任何网站查询到的学历信息都是没有法律效力的。

: jingshuizhijia

学生是否有必要使用网络学习？

随着网络时代的到来，不管你是否愿意，应用网络，已经成为一种趋势，一种必然。摆在老师面前的问题不是让不让学生上网，而是如何想办法正确引导学生利用网络学习。实践证明，“堵”住学生上网是行不通的。那么，作为老师该如何正确引导学生利用网络学习？小淘根据经验总结了以下两点，进行一个对比！一、网络给教与学带来的好处1、网络教与学能有效弥补课堂的不足。我们都知道，老师上课是有一定安排的，他不可能让每一个学生都有提问的时间，老师也不可能回答每一位学生提出的疑问。再加上学生的好强心，虚荣心，爱面子更不可能对着众多同学和老师的面，显示出自己的弱智和低能。网络教育可以不受限制随时随地的，满足学生对在校学习的不足和疑难解答。它能更具体，更直观，更详细的服务于不甘心落后，但又不愿意让别人知道自己不懂不会的学生。已经有大量的使用实践证明：这种先进的学习模式具有强大的生命力！2、网络能广开视眼。在信息高度发达的网络时代，想要第一时间内获得最新知识，唯一的方法就是网络。网络的快速更新，是其它方式无法做到的。比如，你想了解一下长沙四大名校的期中试卷，那么，只要他们学校今天进行期中考试，明天就可能上传到网络上，供学生们下载。如果通过书籍或报纸等其他方式，有可能几个月以后你才能看到。3、网络教与学能培养学生的创新能力。网络教学模式的特点，有利于学生在学习的过程同合作，取长补短。在合作学习、相互交流的过程中，学生的想法，解决问题的思路都被明确化和外显化了，而且充分激发学生新的想法，是创新思维产生的最佳途径。同时能促进学生自主学习能力的形成。二、网络对学生的影响：学生由于受到人生阅历匮乏的限制，他们在网络面前，控制力显得很脆弱，对事物缺乏足够的判断能力，对外界的警惕性不高，容易上当受骗。他们可以了解自己所关注的各类信息，可以大胆地搜集“星”们的新闻而无需听老师家长的唠叨;可以学到学校不怎么教授的性知识，来满足青春期对性的好奇而不必羞答答，即使偶尔去了网站，也不担心被发现 ;可以在聊天室里高谈阔论，就算胡说八道也不用害怕有人追究 ;可以在网上交朋友，甚至进行网络恋爱，演绎爱情故事，来释放日益浓烈的情爱能量，而无需担忧会像早恋那样遭到“围剿”；如果有足够的技术，还可以在网上“使坏”来满足潜在的犯罪感，在没有标准的世界里，学生们轻而易举地就成了网络的俘虏。真正利用网络进行学习的只占少数。三、引导学生正确使用网络： 1、加强监管。对于网络学习，加强监管是十分必要的。未成年人是一个容易迷失方向的群体，需要我们适时的导航。首先要让他们认识到网络游戏和黄色网站的害处。另外，从时间上适当限制，在有限的时间内登录学习网站，不给他们玩网游的时间。要打开窗户，又要装上窗纱一样不能进来苍蝇。2、重视信息的多渠道获得和综合应用信息技术解决实际问题的能力。让学生重视知识获得的多渠道和综合应用，培养学生利用各网络等多渠道地获取、分析和加工信息的能力，作为教师则是通过设计具体的问题，然后让学生自己利用网络等工具来解决问题，在这个过程中，就会培养学生获取知识、解决问题的能力。3、与学生共同学习。老师应该从以下三点努力引导学生上网：一是要主动引导学生了解网络，不要视网络为“洪水猛兽”，生怕学生学会上网会陷进去。二是要引导学生运用网络这个工具解决一些生活中有实际意义的问题，尽量为学生创造有展示才能的机会。三是以身作则，要求学生不做的自己一定不能做。4、加强交流，让学生健康成长学生虽然未成年，但是，他们无时无刻不在思索，他们需要信任，也需要尊重，更需要引导。未成年人，好奇心强，自制力、鉴别力都比较弱。若是进入了良莠不齐的网络世界里，很可能会迷失方向。因此，与学生多交流，正确对待上网。讨论网络对生活、学习带来了哪些好处，比如上网可以交到朋友，找到学习资源，可以看新闻、可以丰富自己的娱乐生活，同时也要引导孩子不能忽视其他媒介的作用。多带学生出去参加一些适宜的社会活动或公益劳动使学生的心情得到调节，开阔视野

: 浪漫有情天

网课教育有哪些利与弊，对此你怎么看？

你所说的网课教育也称为在线教育、互联网教育、网络远程教育、在线学习等多种说法，是指通过互联网等数字化媒介手段进行教学和学习的一种教育形态，他打破了传统教育的时间和空间局限，改变了教育有组织形式、教学模式、服务方式，充分体现了开放、共享、互动、参与的理念。一、具有以下优势１.突破了时间和空间限制。只要是有网络的地方，随时可学，随处可教。今春受新冠肺炎影响，广大学生和老师无法到校上课，在线教育就很好的解决了这一困难，老师在家中教，学生在家中学，体现了在线教育的这一优势。２.教学的规模化和个性化。既可以用他扩大教学规模，又可以用他实现个性化教学。３.内容与资源的开放共享特点。在线教育服务的各类平台具有大量的学习内容和学习资源，免费共享，查找方便。４.学习方式的灵活性和差异化。学习者可以自行决定学习方式。５.技术支持的教学管理和决策。技术的发展让在线教育提供的服务和功能越来越丰富，比如学习分析技术，教师可以用于学习诊断，学习者可根据分析结果自行调整。二、在线教育的局限性１.缺乏面对面交流互动，师生之间只能靠网络交流，周期慢。２.学习环境和氛围不强，学生独自学习，会有孤独感，学习的兴趣和信心不足。３.学习监督和监控不够，不像在教室里，教师可以做监督，在线教学中教师无法实时掌握学生的学习状态，青少年易受干扰，教师没法监督和管控。４，对教师和学生的的要求更高，如何进行在线教学设计对老师是一个挑战，对学生如何高效的开展学习要求也高。５.受技术环境限制明显。技术问题即支持在线教学的开展，但一个不成熟的技术也会毁了在线教学。三、我们应该考虑的是如何发挥在线教育的优势，如何规避或者是补足在线教育的局限。

: 可爱小杨

网络教育本科可以考研吗，考研难度大吗？

什么也不需要，就需要你有比统招985学生更好的学习成绩和更端正的对待知识的态度。名校研究生真的不缺单纯为了洗刷掉非全日制学历性质/洗刷掉三本性质而考研的人。

: susan_2099

如何选择长线自考和短线自考？

相信大部分人在选择自考之前都了解过成考、自考、电大、远程的区别。在全面掌握，相互比较之后，最终选择了含金量比较高的自考。本以为确定了之后就可以开始学习，没想到自考还分短线自考和长线自考，好不容易搞清楚了远程，成考，电大，自考的区别，现在又要区分短线自考和长线自考，对一个自考小白来说，很是不易，今天就跟大家说一下这两种自考的区别。全国高等教育自学考试（长线自考）与定点应用型自学考试（又称短线自考）一样都是国家认可的自学考试办学和组织形式。短线自考是全国高等教育自学考试的一种补充形式，为了解决各地对应用型人才的需求，以及发挥各高校的潜力为地方经济服务，国家同意各地方自学考试委员会同当地高校联合举办应用型自学考试，由高校组织助学，省自考办组织考试，由主考院校和省自考委联合颁发文凭，其文凭同全国高等教育自学考试的文凭享受同等待遇。短线自考和长线自考的主要区别：1学习形式长线自考主要是考生自学，也可选择助学机构辅助学习；短线自考一般要在经省考委评审通过的高等院校报读相关专业，然后学习时间地点相对集中。2学籍管理长线自考考生只需在县区自考办报名即取得考籍，短线考生则在报考院校报名后，在省教委备案。3考试时间长线自考由省考办在每年的一.四.七.十组织四次考试，可重复报考，无合格时间限制（本科学位申请有特殊要求的除外）；短线自考在每学期期末考试，不及格者可参加补考。4考试及命题方式长线自考由全国考委和省自考委联合出题制卷；短线自考科目设置分为统考课程和校考课程两类，统考课程由自考委组织命题和考试，校考课程由学校命题考试，考试难度相对来说比较简单。5收费项目和标准长线自考报考费用全省统一；短线自考收费根据主办院校专业设置及开办情况按相关标准进行收费，由于要占用学校教学资源，费用一般比长线要高。短线自考和长线自考都属于自考，在文凭上没有太大的差异，考生在通过所有课程考试之后，获得的都是自考，都是国家认可的，并且在学信网上可以查询！想提醒大家一下，不管是短线自考还是长线自考，在选择机构辅助学习的时候，请选择正规的机构报名学习，避免造成不必要的麻烦！想了解更多自考资讯和自考信息，请关注头条号：学程自考或微信号：自考资料大全

: wjune620

第一学历与第二学历有什么区别？

第一学历现在普遍指全日制教学，比如通过高考上的大专，本科专业。以前是指各省市第一教育局颁发的学历。第二学历是指与第一学历不同专业通过国家自学考试获得的学历，一般是辅修第二专业获得的学历或自考本科、教育、电大等获得的学历。第一学历和第二学历的区别1）书的样式不同第二学历书上面印有高等教育自学考试字样，并且下面盖有两个章，一个是所学专业的主考院校的章，一个是所在省份的省自考委员会的章。学士学位证书上印有教育字样，由教育部认可，主考院校独立颁发。2）入学方式不一样统招需要参加高考，根据分数线统一录取，而自考没有入学考试，高考成绩只是学校录取的一个参考标准。统招录取后每年对学生的成绩考核要求不太严格，基本上都能毕业。但第二学历不是，第二学历需要参加很多课程的国家考试，全部课程合格后才能申请毕业。3）学制不一样统招一般都是专科三年本科四年，而第二学历没有固定学制，什么时候把所选专业的课程全部考试通过什么时候就可以申请毕业。

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