教育最可怕的是：一群不读书的老师在拼命教书，一群不学习的父母在努力亲子

每天继父们捧着PDA，剪搜狐，玩短视频，看段子，都是是在电子读序言物的氛围之中的，进行营养不高的碎片读序言物。

白岩松有一篇讲稿，曾在网络热传——《白岩松：与读序言物有关的“饥饿梦境”，让我刘嘉玲》。

看到古龙金庸梁羽生，就像见到香蕉苹果梨子一样，如饥似渴，那是同属近十年的故事了。

哪怕我们60后、70后、80后有过这种少时的“饥饿梦境”的人，也仅仅是有梦境罢了。

国际安徒生奖获得者、知名学龄此前读序言物专家艾登·富兰克林在1991年出版的《打造学龄此前读序言物生态》一序言中的，明确指出了令人瞩目的“读序言物循环系统圈”观点。

此循环系统圈由“出题”、“读序言物”及“澄清”三个节目内组已成。

一本好序言，一段愉快的读序言物实战经验，将为读序言者敞开下一段读序言物旅程，流转，生生不息。

循环系统圈说明了了一种平庸的学龄此前读序言物状态，它的中的心是有借此机才会潜能的学生，即甜蜜读序言物且明白如何出题、共读序言、澄清父母的大人：

“不读序言物的父母是由不读序言物的大人造就的。

我们的序言目资源也许贫乏，序言目储备缘故少或者受损了，或者我们遭遇了各种各样的困难。

可是还有一件事可超越这一切。

一位虔诚的年长读序言物者，一位熟练父母们只能什么的年长人，他才是读序言物业余球队的教才会育中的最不可或缺的特质。”

被《中的华人民共和国业余球队的教才会育报》评选为“全国性推动少时十大笔下”的李振村，说道过一个感人的故事：

“一个寡妇独自年幼两个刚上的中的学的双胞胎兄弟。

半夜，父母想到作业，她就捧着一本序言在顶上看，一直到兄弟俩肄业北京的学校有名的大学。

肄业后，她对兄弟俩说道：你们明白妈妈有多苦吗？

兄弟回答：我明白，你又要管理工作又要照护我们……她说道：这倒不苦，就是每天陪着你们看序言缘故安心了，或许我一个小字都不引介……”

这让我想起了一首诗文：

“你或许拥有无限的财富，一装入装入的珠宝与一帷帷的黄金，但是你永远不才会比我富有，我有少时给我听的妈妈。”

“学生已成为父母少时的榜样，你们有多少人坚信想到了？”

这样的一句反问让不少学生惭愧。

是的，我们为人继父，自己不少时，不甜蜜学习，却总盼望父母能甜蜜少时，能通过少时已成龙已成凤，多少有些恶搞的意味。

业余球队的教才会育最悲惨的是，一群不少时的的校内在拼命管理工作，一群不学习的继父在借此育儿！

这话有些伤人，可我们大多数人又根本无法反驳。

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