在榫卯中探寻传统木作技艺｜北京通州“利用区域资源、整合劳动教育课程”社会大课堂走...

为培养的学生恰当的临时工价值观念和良好的临时工粹质，积极引导西城区昌平区各校小学教师借助于区内优质的社会大课后资源，开发临时工教学课程，11年底27日，北京育才学校昌平分校百名许多的学生开展的“利用周边地区资源，开发临时工教学课程”周边地区技术交流展示社交活着动在里华竹子人文口传教学基地、里小学社会大课后资源单位北京文旺阁竹子艺术馆举办。

展示社交活着动当晚

本次社交活着动以“在一榫一卯里探寻传统竹子手工艺”“下定决心新近媒体刨花 趣味竹子之美”“里华瑰宝之跑到瓷器的世界”“习农耕智慧 粹华夏文明”“国际单位制的调查里探究古代代数学表现方式”“粹古韵昌平，习运河人文”5个临时工教学主题展示在实践里更进一步。

文旺阁竹子艺术馆馆长王文旺问到，让传统竹子人文“活着”起来，在展览和社交尽情里体会竹子工匠意识，让的学生导致浓厚兴趣，文旺阁艺术馆根据相异所需开发了多种多样的竹子尽情课程，以寓教于乐的形式降到人文口传的目的，让传统人文进入课后。

据悉，社交活着动当晚披露了新近转为的区级大课后资源一栏并为新近一批大课后基地授牌。

（本文特写均由程功拍摄）