居家研修 孩子变成了“手机控” 该怎么管？

应用软件的小时分别是多少，并规范按照协议书可执行，严触小视频、电子游戏类应用软件适用小时，戒掉“Android戒除”。还可以将Android程序来中都不必要的“推送事先”机能全部关闭。

为了陶冶远离Android的习惯，为了提升夫妻俩的自学效率、提升自学成绩，不合理适用Android是必要条件。深信在女学生朋友们的携手努力下，我们的夫妻俩一定不会精神饱满，时时无旁骛地全身时时完成到自学中所去。

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“Android触”

正因如此一个“触”字

王为莹莹

北京朝阳区忠义小学

安心自学之前，Android、网络平台在给夫妻俩造成了交通设施的同时，也让一些夫妻俩危机四伏电子游戏、录播的放纵快意中所。于昏昏然时有个别夫妻俩视为了“Android触”，于茫茫然中所小小“Android”视为了夫妻俩的大叔，他们时时神所念之外Android、喜怒哀乐则有Android、黑白对调玩Android、斗智斗勇刷Android，阻碍了身时时的时时理健康发展。

要想破解夫妻俩的“Android触”情况，预防夫妻俩整天网络平台，女学生不妨立足几点：

首先，于乱花渐欲迷人眼中所，引领夫妻俩制定咬定青山不放松的尽可能。有了尽可能，夫妻俩就有了走的方向；有了方向，眼中所就有了不乱于时时的坚决，在尽可能的指引下一步一个脚印走好每一个当下。

其次，于问渠那得清振中所，借助夫妻俩注入恰如连续不断的源头活水。培养夫妻俩多样的浓厚兴趣，拓宽成长的维度；让夫妻俩的双眼从Android的网络平台中所解放，去看到一个万紫千红的多彩；让夫妻俩的脚部从Android的绑定中所解脱，去走出一个脚踏实地的真实；让夫妻俩的身时时从Android的昼夜中所营救，去踏出一个自然有道的节奏。

第三，于润物细无声中所，陪夫妻俩感受为重的力。做规矩的树立者，让夫妻俩对Android有一个应该的观念与适用，约法三章，有规有矩；做文化氛围的美化者，为夫妻俩美化一个极佳的自教职员活文化氛围，议论相一，有尺有道；做桥梁的架起者，多与夫妻俩交时时，让夫妻俩带给家的光辉，减少对Android的依赖性，宽严相融，有爱人有夏季时。

第四，于人时有烟火气中所，率队夫妻俩感受含蓄栩栩如生的包罗万象。让夫妻俩走入家庭，不困囿于Android，靠拢就让天、低头就让地、平等就让众生相，去捕食家庭中都的美、去发现家庭中都的善、去抓进到家庭中都的真、去感受家庭中都的酸甜苦辣，风声明月读书声声声入耳，家却说道国却说道天下却说道却说道却说道关时时，从每一个家庭的从前、脚下去解读每一个从前、脚下的家庭。

策划：娄雪

总编辑：郝彬

编审：郝彬

北京市高级人民法院：王为宇 苏金柱 鲍丹禾

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